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讀《房思琪的初戀樂(lè)園》有感

文章來(lái)源:華西十二公司    發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 15:33   點(diǎn)擊:

       《房思琪的初戀樂(lè)園》一本關(guān)于兒童性侵和家庭暴力的小說(shuō),這是一本看完很沉重的書(shū)。在整個(gè)閱讀過(guò)程中都好像被一只巨大的手扼喉,張嘴發(fā)不出一點(diǎn)聲音。這本書(shū)的作者臺(tái)灣女作家林奕含,這是她的第一本書(shū),也是最后一本。她選擇在書(shū)發(fā)表后結(jié)束了自己26歲年輕的生命。她說(shuō):文字是最徒勞的,且是最滑稽的徒勞。寫(xiě)這么多,我不能拯救任何人,甚至不能拯救自己。

       小說(shuō)中女主角房思琪的原型就是作者本人,當(dāng)然里面還有一些其他的受害女學(xué)生的原型。房思琪是一個(gè)天真美麗的少女,在她十三歲到十八歲長(zhǎng)達(dá)五年的時(shí)間里,一直受到五十多歲的補(bǔ)習(xí)老師李國(guó)華的性侵,而房思琪的父母毫無(wú)察覺(jué)。痛苦的房思琪曾嘗試告訴自己的母親,她在飯桌上不經(jīng)意的對(duì)媽媽說(shuō):“我們家教好像什么都有,就是沒(méi)有性教育。”想告訴自己缺少性教育,暗示自己被母親信任的老師傷害。母親卻詫異的看著她回答:什么是性教育?性教育是給需要性的人,所謂教育不就是這樣嗎。從此,房思琪了解到在性教育方面,自己的父母就像曠課的學(xué)生,已經(jīng)缺席,還自以為沒(méi)有開(kāi)學(xué)。故事的最后,思琪進(jìn)了精神病院。大樓的一切都沒(méi)有變化,只是思琪的身份變了,她成了人們口中的精神病患者。

       李國(guó)華恰好深諳并且運(yùn)用了這個(gè)社會(huì)規(guī)則,他肆無(wú)忌憚狩獵這些涉世未深的女孩,用冠冕堂皇的理由誘奸一個(gè)又一個(gè)女學(xué)生然后拋棄,周而復(fù)始。他發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)性的禁忌讓他方便了,強(qiáng)暴一個(gè)女生,全世界都會(huì)覺(jué)得是她的錯(cuò),連她自己都覺(jué)得是自己的錯(cuò),罪惡感又會(huì)把她趕回到他身邊。于是道貌岸然的李國(guó)華利用女學(xué)生對(duì)自己的崇拜,把她們拖進(jìn)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。他甚至不怕女生去舉報(bào),因?yàn)樗钚泡浾摃?huì)是他堅(jiān)實(shí)的后盾,在這個(gè)社會(huì)上,男女之事一向是女性吃虧。

       中國(guó)人的思維方式真是很奇怪,他們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)問(wèn)題上寸步不讓,卻在性教育上只字不提。書(shū)中房思琪的爸爸媽媽親手將女兒推向了惡魔,他們?nèi)毕诵越逃?,也缺席了思琪的人生。而這其實(shí)只是現(xiàn)實(shí)的冰山一角而已,中國(guó)大部分父母都是這樣,他們認(rèn)為這樣做是把孩子保護(hù)在象牙塔中,但事實(shí)卻是將他們束手束腳關(guān)在密室里,孩子受了傷害無(wú)法反抗,無(wú)法表述發(fā)聲。直到悲劇發(fā)生才后悔不已。性教育不應(yīng)該在成為晦及莫深的話題,女性也不應(yīng)該成為理所當(dāng)然的受害者,社會(huì)需要的是平等的人權(quán)。每一個(gè)生命都有綻放的權(quán)利,每一個(gè)丑惡的靈魂都應(yīng)受到鞭撻。悲劇其實(shí)永恒存在,世界上永遠(yuǎn)有光照不到的地方,只是有時(shí)候我們視而不見(jiàn),但是我想這個(gè)世界真的很需要被拯救,靠正義、教育和吶喊。

       林奕含即使長(zhǎng)期生活在一個(gè)冰窖里,但是她還是渴望陽(yáng)光,渴望可以看見(jiàn)這個(gè)世界的光亮,當(dāng)她決定寫(xiě)這本書(shū)時(shí),就已經(jīng)毅然痛恨的對(duì)自己下手,她撕開(kāi)傷口,看見(jiàn)血再次從自己身體里流出來(lái)。我無(wú)法了解林奕含需要多大的勇氣,回憶當(dāng)時(shí)的細(xì)枝末節(jié),最后她還是沒(méi)逃過(guò)這劫,選擇了自殺??戳怂谧詺⑶?天接受采訪的視頻,一字一句、溫柔有力,充滿對(duì)文字的敬畏和眷戀,可是在人生最美好的階段,她用最后力量結(jié)束了貫穿她一生的一場(chǎng)屠殺。

       在采訪中她說(shuō):“如果你讀完后感到一絲一毫的希望,我覺(jué)得那是你讀錯(cuò)了,你可以回去重讀。我希望任何人看了,能感受到和思琪一樣的痛苦,我不希望任何人覺(jué)得被救贖。寫(xiě)作中我沒(méi)有抱著我寫(xiě)完就可以好起來(lái),越寫(xiě)越升華的動(dòng)機(jī)。我感到很多痛苦,后來(lái)是抱著不懷好意與惡意在寫(xiě)。”所以我不知道這些的書(shū)寫(xiě)到底給了她多少幫助,但是我看到的是,她最終還是沒(méi)有治好自己的能力。

       為什么林奕含時(shí)隔那么多年后還是會(huì)選擇結(jié)束生命,她明明在外人眼里是那么有才華,那么溫柔漂亮。但現(xiàn)在好像明白了,這一個(gè)秘密她已經(jīng)藏了13年了,藏得太累了。依然沒(méi)人能幫助她走出陰影,她和內(nèi)心的自卑感抗?fàn)幜?3年,卻還是失敗了。

       我想我們的教育不應(yīng)該避諱性,因?yàn)橹挥辛私獠哦帽Wo(hù)自己,希望受害者們不再為了維持他人眼中的清白而選擇緘默,讓父母能走進(jìn)孩子的內(nèi)心而不再留他們?cè)诜块g獨(dú)自哭泣,也讓逍遙法外的惡魔們得到應(yīng)有的制裁。

 

文/吳雪婧